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蔡奇:一刻也不停歇坚决打好蓝天保卫战

2019-09-18 21:54 来源:华股财经

  蔡奇:一刻也不停歇坚决打好蓝天保卫战

  原标题:增强做好群众工作的本领在民族团结“结亲周”活动中,新疆维吾尔自治区妇联要求,每位干部要做到“十个一”:开展一次十九大精神和政策形势宣讲,组织一次发声亮剑活动,组织一次卫生环境大清扫,为村民办一件好事实事,为贫困户提供一条好信息,进行一次民情调查,撰写一篇民情日记,撰写一篇心得体会,报一篇有价值的信息,建一个台账。一期工程投入5000万元建成驼乳制品生产线,目前已经规模化生产;二期工程计划投入7000万元,研制开发驼乳保健食品;三期工程计划投入5000万元,研发驼乳系列化妆品和驼绒系列纺织品;四期工程计划投入亿元,研发驼乳生物制药产品,如口服胰岛素片等。

“接到这个通知后,我们就开始做这一方面的工作,大概3年的时间,我们基本完成了向企业的转变。德国啤酒大篷将为消费者提供8个美食档口,德国烤肠、大连烤海鲜、烧烤小菜等。

  夯实基层基础,以建成听党话、跟党走,善团结、会发展,能致富、保稳定,遇事不糊涂、关键时刻起作用的坚强战斗堡垒为抓手,全面推进学习型、服务型、创新型基层党组织建设。在北京市领导的关心下,47团棚户区改造项目作为新一轮援疆后第一开工建设项目,实现当年立项、当年开工和当年竣工的奇迹,首期400多套卫生暖气设施齐全的新居和一座有90多个床位的敬老院在2011年年底前投入使用,仍然健在的14名沙海老兵不仅与47团其他职工一起搬进新居,还在旁边的敬老院里每人分配一个房间,在身边没有亲人照顾或行动不便时可随时搬入由专人护理的敬老院安居晚年。

  并能把质量成为连接产前产中产后的共同目标,是我们努力的方向。草根宣讲队要吸纳贫困户,制定巡回宣讲制度,要让他们发声亮剑。

阳光透过窗户温暖地照在他的脸庞上,看着这款充满新意、灵动的设计,艾克拜尔江嘴角微微上扬,内心充满了自豪。

  目前第一期500户、近10万平方米的街区改造已经改造完成,同步规划的美食城等投入使用,在成为墨玉对外展示的靓丽名片的同时,也为当地群众创造了大量的就业机会,帮助当地许多年轻人实现创业梦想。

  看到工作队事事都帮我们想到,每一个环节都指导我们一起参与,我感到特别踏实!等这一批鸡卖掉后,我还要跟着工作队继续养鸡!”在屠宰厂房忙碌了一天的吐地·艾依提身上早已被汗水打湿,可脸上却透出了幸福的笑容。对和布克赛尔蒙古自治县和布克赛尔镇居民曲红来说,“三个一批”行动计划的实施,彻底消除了她的后顾之忧。

  按照“一个幼儿园都不能差、一个孩子也不能落”的要求,新疆在各地乡村新建和改扩建了4408所质量高、环境好、设备全的农村双语幼儿园,在今年秋季开学前全部投入使用。

   5月17日是第二十五次全国助残日。”朱海仑听后高兴地说,今天的幸福生活都是共产党带领大家取得的,我们应该珍惜现在美好的生活,每个人都应该从内心感党恩、听党话、跟党走,今后的生活一定会越来越美好。

  俞金志边干活边高兴地说:“太好了,工作队又给我们办了件实事。

  “精准扶贫”成为本次大会的主题。

  然而,他却乐此不疲。她在讲话中对中国医药物资协会对推动社会公益事业发展的积极作用表示肯定表示,中国下一代教育基金会将按照专项基金的有关管理规定,对“成长育爱基金”进行严格、规范的管理,不抚爱心重托,为需要帮助的人撑起一片希望的蓝天。

  

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沪江押宝AI教育,但人工智能教育还面临诸多问题

(2019-09-18 07:47:36)

   刚刚过去的GMIC全球移动互联网大会,有一个议题非常的热,就是人工智能和教育的结合。业内人士们聚在一起探讨了在人工智能驱动下,教育智能化发展趋势。沪江在智能学习高峰论坛上,宣布与腾讯云达成全方位战略合作,未来将在AI、大数据等领域展开深度合作,要建设全球领先的“智能教育云”平台,押宝AI教育。

  但从目前媒体披露的信息和沪江创始人兼CEO伏彩瑞的介绍来看,沪江的“AI+”计划,还处在非常初期的萌芽阶段。其通过打造AI+教育学习生态,汇聚老师、内容商、工具方为学习者 “私人订制”,因材施教千人千面,并通过AI技术帮助老师从试卷批改、作业审阅、课程复习等重复性工作中解脱出来的规划,现在能够落地执行的部分大概就是依托大数据做到精准分发。

  要实现真正的人工智能教育,从技术、产品落地到伦理、市场接受度,还要面临很多问题。

  用“合作制”推AI教育,沪江的产品如何建立壁垒?

  从沪江披露的“AI+”计划来看,在智能教育这块,沪江采用的战略是开放合作。按照媒体的报道,沪江人李骏这样介绍他们规划的智能教育云平台:打通线上学习场景、集聚了海量学习者和老师、内容提供者、教育技术提供者等多方资源的完整生态,提供“大数据分析-用户画像-能力评估-路径规划-个性化教学-学习效果评估”的智能学习“大循环”。

  也就是说,不管是内容提供方还是技术工具提供商,都采用开放式的合作,不管是内容还是人工智能工具的供应都由第三方机构或者个人来提供。比如沪江举的一个例子,一款名为“高考口语测评”的教育小工具,就是由第三方公司开发的,现在已经在沪江上线,可以对口语进行批改,从句法语法、流利程度、主题把握等多个维度给出指导意见。这类涉及AI技术的工具都直接由第三方提供,并没有任何能够体现沪江本身的技术能力。

  如果未来保持这种模式,也就是说沪江的产品在两个最核心的部分,内容和技术上其实都没有主动权。而没有核心技术和内容,只依靠平台目前的用户流量来建立壁垒,对于沪江未来的发展来说,是非常危险的。不管是第三方公司提供的工具服务,还是内容供应商的内容,都需要大量的流量来变现,沪江并非是唯一的选择,在资本的支持下,竞争对手可以很快对接到相同的技术工具和内容,用更低的价格来抢占沪江的用户流量。

  而且,沪江目前提供的大多数还是语言学习的线上教育,在这块要面对的竞争对手非常多,特别是竞争激烈的英语业务,要知道,英语流利说这类创始人技术出身的团队,未来肯定会越来越多。并且,不管是在其他消费还是在学习消费上,综合平台其实可能并不占优势,未来用户消费会向个性化圈层化聚集,注意力会被分化到更多精专的平台或渠道。

  AI能实现定制化教育,但仍无法解决人的“个性化”

  的确,在AI的帮助下,可以实现为学生呈现定制化的学习体验,根据不同人的不同学习进度和掌握情况给出相关资料,并通过提供更适合学生的知识呈现方式和考核方式来让学习变得更容易。也可以实现为老师们减负,批改作业等对教学效果进行评估这样的重复工作可以交给智能工具。

  但是,人工智能能够做到的,也仅仅止步于工具辅助功能。无论是让学生们更好的学习知识,还是帮老师们减少重复作业,都不涉及到“人的教育”。在创造性的教学和人的“个性化”教育,性格塑造上,人工智能目前没有办法实现。

  人工智能还不能实现情感交流,不能理解人的疑惑、恐惧、喜悦等等情绪。现在的人工智能,充其量还只是机械智能。而真实的教学过程,是一个非常复杂的互动过程。在学习过程中,需要能够真正实现情感连接的人和人之间进行交流。学习的人需要从教学者身上得到情感反馈,比如鼓励,质疑等等来激发学习动力,调整学习状态。教学者也需要从学生那得到懂了或者没懂的反馈。而这种情感互动反馈机制,人工智能是没有办法做到的。

  人工智能+教育,目前还只能够停留在传统教育说的“育分”阶段,而未来的教育,最主要的是“育人”。而培养一个人,并不是学习知识就足够的。世界观、人生观、价值观的塑造上,老师是很重要的组成部分。学习知识固然重要,更重要的学会如何使用知识。

  而教育资源里涉及到“人的塑造”部分,才是真正稀缺和不平衡部分。然而这并不是沪江这样的平台,依靠AI技术,就能够改变的。

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